كيف تتعامل مع طفلك في مرحله الحضانة؟

عند دخول اطفالنا الحضانة لا بد ان أتأكد ان طفلي لديه اربع مرات مهارات لغويه مهارات التواصل مهارات استقلاليه مهارات اجتماعيه لابد ان تعتني الام جيدا بأطفالها لابد ان تدرك قبل دخول ابنها الحضانة ان يكون لدى الابن شيء من الاستقلالية ان يعرف كيف يلبي احتياجاته كيف يطلب ماذا يريد كيف يتعامل مع الاخرين

حين يكون الطفل الاول لدى الام يكون من الصعب عليها ان تدرك ان كان ابنها يملك هذه المهارات ام لا فلا بد لها من استيعابه بمعلومات خارجيه او استعانه بخبير تربيه عند دخول الاطفال الحضانة لابد لهم ان يهيؤوا نفسيا لهذه المرحلة الجديدة هذه المرحلة نعتبرها مرحله فصام ثانيه فهو ينفصل عن الأسرة ويقضي وقتا بعيد عن اسرته بعض الاطفال الغير اجتماعيين يعاني نفسيا في هذه المرحلة لابد ان تدرك الام كيف تستوعب طفلها في هذه المرحلة كيف تهيئ طفلها الى دخول مرحله جديده دون معاناه وكيف لها هي ايضا ان تستوعب ان عليها دورا كبير في تحقيق الهدوء

لا بد من تهيئه الطفل للذهاب للروضة او الحضانة ان نذهب بالطفل قبل العام الدراسي للروضة وقضاء بعد الساعات الممتعة

بعد الروضات تستقبل الاطفال خلال الفترة المسائية تستطيع الام ان تبدا قبل العام الدراسي باصطحاب ابنها الى الروضة في خلال الفترة المسائية والاستمتاع بالألعاب وحب الروضة والتوجه الى الروضة بحب تكون البداية لهذه المرحلة هو ان الطفل يشعر انه سيذهب ليستمتع لأنها تزيل العبء النفسي للانفصال عن الأسرة وانه سيذهب وهو سعيد جدا لما راه من متعه والعاب والعلاقات جيده.

ستطيع الام ان تبدا قبل العام الدراسي باصطحاب ابنها الى الروضة في خلال الفترة المسائية والاستمتاع بالألعاب وحب الروضه والتوجه الى الروضة بحب تكون البداية لهذه المرحلة هو ان الطفل يشعر انه سيذهب ليستمتع لأنها تزيل العبء النفسي للانفصال عن الأسرة وانه سيذهب وهو سعيد جدا لما راه من متعه والعاب والعلاقات جيده مع

اذا كان طفلك غير اجتماعي فسق انه سيأخذ فتره طويله الى ان يتكيف مع زملائه ويستطيع تكوين الصدقات فلا تقلق اما اذا كان طفلك اجتماعي وينشئ في اسره لها علاقات وينشئ في اسره كبيره فانه بسهوله حينما يذهب الى الروضة ان يبني علاقات جيده مع الاخرين وان يكون اجتماعي فهذا يختلف من طفل الى اخر فلا تقلق الام اذا كان ابنها غير اجتماعي انه حينما يذهب الى الروضة يجلس منفردا ولا يستطيع بسهوله التكيف مع الاخرين وهنا يبدا دور معلمه الروضة والتواصل مع الأسرة لابد ان تقوي الام علاقتها بمعلمه الروضة وتتواصل معها.

تتابع الام طفلها وتتابع السلوكيات في الروضة في هذه المرحلة بعض الاطفال يكون خيالها واسع فتبني الحكايات والقصص وتبني القصص الخيالية التي لم تحدث لابد ان تدرك الام طبيعة طفلها فلا تنفعل مع حكايات الطفل ولا تبرز انفعالاتها الواضحة لا بد ان تفهم طبيعه الطفل اذا كان خياله واسع

ام اذا كان الطفل خياله الواسع سيحكي قصص وافعال لم تحدث في الحقيقة في الروضه وعلى الام ان تدرك جيدا ما حدث وما لم يحدث وانت تتعامل مع هذه الامور بهدوء نفسي شديد لان هذه مرحله تتسم بالخيال

بعد ذلك سيدرك  الطفل ويتحرر تماما من هذا الخيال الواسع فلابد ان تتابع مع معلمه الروضة ماذا حدث له في الروضة وما لم يحدث هو المعلم ات يتفهم جيدا سمات هذه المرحلة ويتقبل الافعال والاحداث التي يحكيها الاطفال التي لم تحدث

فبعض الاطفال يذكر انه ضربه اصدقاء او ان بعض الاصدقاء قاموا باستخدام ادواته وتخريبها هكذا ستتعرض الام يوميا من بعض الحكايات وبعض القصص التي يؤلفها طفلها فلا تقلق هذه السمات هذه

عليك ان تكوني هادئة وعلى الطفل ان يتعلم في هذه المرحلة عن طريق اللعب ليس على الطفل ان يتعلم بالمعنى التعليمي الواضح لنا ولكن عليه المعرفة ونستخدم طريقه اللعب واستخدام المكعبات والاشياء المجسمة الكبيرة الحجم في تعليم الاطفال الارقام ونستخدم الاناشيد والموسيقى والرسوم المتحركة في تعليمه الحروف ويفضل ان لنبدأ بتعليم الطفل اكثر من لغة نبدأ بتعليمه لغة حينما يدركها نبدأ بتعليمه اللغة

قطيع الام أن تستخدم أشياء في المنزل في تعليم أطفالها بكل سهولة فليس مجرد شراء أشياء غاليه وألعاب غاليه هو الهدف في هذه المرحلة ممكن ان تستخدمي أشياء نستخدمها في البيت ممكن المكرونة ممكن المكعبات ممكن نستخدم الزجاجات الفارغة تستطيع الام ان تكون اشياء في منزلها في العملية التعليمية في توصيل المعلومات إلى طفلها بك

 الطفل الاول الام هو من سيذهب الى الروضه لن تستطيع الام بسهوله تقييم طفله وستظل متوترة هل طفلي طبيعي ام لا هل طفلي يعاني من صعوبات التعلم ام لا تستطيع في هذه المرحلة ان تستعين بالمعلمة وان تقارن طفلها بالأخرين فبعض الاشياء لا تظهر الا حينما يكون طفلي بين الاطفال الاخرين الاحظ تصرفاته ولاحظ طريقته والاحظ اداءه اللغوي واستطيع ان احكم هل طفلي طبيعي ام يعاني من تأخر ما

اذا كان طفلك يعاني من تأخر لغوي تابعينا سنذكر في المقالة الأتية المراحل اللغوية للأطفال